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作者:金智珍来源:《文学教育》日期:2017-3-6人气:
我国多数幼儿园比较重视游戏教育,认为游戏可以实现儿童德智体全面发展。在幼儿园的工作章程中,我们也可以看到体育游戏是儿童每日必备的一项课程。幼儿园将民间体育游戏视为对儿童进行全方位教育的一种方式,以体育游戏教育为主,课堂教育为辅,很大程度上提升了对儿童的教育水平。通过实际调研,我们了解到儿童非常喜欢民间体育游戏,民间游戏在促进儿童全面发展方面有着杰出的贡献。一、民间体育游戏能增强儿童体质相信每个人对童年的回忆都离不开民间游戏,像打溜溜球、布袋毽子、捉迷藏、跳皮筋、跳方格、老鹰捉小鸡、丢手绢、打甬等都是大家耳熟能详的民间游戏,这些民间游戏伴随着我们成长,曾给我们带来了无限欢乐。但是现在的儿童,出去与小朋友做游戏的机会少之又少,大多数是被父母看在家中玩各种各样的玩具,或者打游戏、看电视。这不仅减弱了儿童的户外锻炼,也不利于儿童的身心健康。另外幼儿园组织的体育游戏形式比较单一,内容也不丰富,这些都已经不能满足现代社会对儿童教育发展的需求。民间体育游戏有着丰富的游戏形式,类型多种多样,且不涉及各种机械玩具,在室外就可以自由进行。而且民间体育游戏基本都是以跑跳等行为方式为主,使得儿童在游戏中就可以得到体育锻炼,增强身体素质。另外民间体育游戏都是在室外进行,可以保证儿童呼吸新鲜空气,享受充足阳光,加快儿童身体新陈代谢速度,促进骨骼发育,增强免疫力。幼儿园应利用自己的户外资源,组织儿童开展各种民间体育游戏,例如跳飞机格、网鱼、立定令、丢沙包等游戏。儿童在体育游戏中,一直处于主力军的地位,他们可以自由发挥自己的想象力与主动性,在游戏中享受快乐的同时,也锻炼了自己的身体。二、民间体育游戏丰富了儿童的日常生活各种丰富多彩的民间体育游戏有着不同的游戏精髓,它在帮助儿童全面发展的同时,也丰富了儿童的每日生活。没有游戏的点缀,儿童的每日生活中就只有安静的学习或者看电视,单调并且枯燥,不利于儿童的身心健康发展。教师可以合理地安排孩子们每日的游戏时间,选择适当的民间游戏供孩子们嬉戏,让民间体育游戏充分发挥其价值。例如,在早晨时段,教师可以安排一些比较安静、运动量小的游戏,类如手拍手、五彩绳、绕口令等小游戏,让孩子们在清晨可以放松身心,开始一天的快乐生活。在课间时段,教师可以利用教室里的空地,组织孩子们进行一些简单的民间体育游戏,例如风车转、猜拳跳、拔河、踩梅花桩等,这样就改变了以往在教室里孩子们只能玩玩具的现象,增强了孩子们的生活乐趣。大型课间活动时段,就可以组织孩子们到室外进行各种大规模的民间体育游戏,像前文提到的木头人、丢沙包、老鹰捉小鸡、网鱼等,还可以进行滚铁环、挤加油、飞机爆炸、警察抓小偷、跳皮筋、手编花轿等等。三、民间体育游戏促进儿童社会性发展在对儿童的教育中,民间体育游戏有着非凡的教育价值,游戏中儿童可以结交新的小伙伴,提高沟通交际能力,有助于其社会性的发展。儿童与其他小朋友一起进行游戏,相互之间进行交流沟通,使得孩子们的语言表达能力无形中得到提升。另外,许多民间体育游戏都有既定的游戏规则,儿童在游戏中必须遵守这些约定才可以跟其他小朋友一起玩下去,这就使得孩子们养成了良好的习惯,做到诚实守信。孩子们对民间游戏充满好奇心,期待能将游戏进行到最后,所以在游戏中遇到突发状况,如人员增减、道具不足或者伙伴对游戏规则不理解等,他们就会自发地想办法解决这些问题。在游戏中,大家相互约束,一起协商问题的解决方法,锻炼了孩子们的控制能力以及与人相处的能力。民间体育游戏中有不同的游戏角色,儿童在游戏中会不断变换自己的角色,自然而然会有领导者与参与者的调换,这就使得每个儿童都有机会发挥自己的领导才能,在游戏中锻炼自己的组织领导能力与责任感。另外通过民间游戏教育,儿童可以意识到人人平等、团结协作的必要性,有助于儿童改掉任性娇气的坏毛病。四、结语民间体育游戏来源于人们的日常生活,凝聚了祖先们的智慧,儿童通过民间体育游戏教育可以得到全方位的发展。对儿童来说,民间体育游戏是一门课程,更是一种快乐。幼儿园应抓住儿童的兴趣特点,顺应当前社会发展需要,将民间体育游戏的教育价值最大化。
本文来源:《文学教育》:http://www.zzqklm.com/w/wy/63.html
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